De två senaste veckorna har varit väldigt aktiva här, därav en väldigt tyst blogg…

Kanske ska börja med att lugna alla eventuellt oroliga läsare med att Björn självklart såg till att inte komma tomhänt hem efter Sverige-resan. Han känner sin hustru (och dotter med för den delen) väl och vet bättre än att komma hem efter en resa utan skaffning! 🙂 Så han lyckades proviantera lite grann innan han gick på flyget. Mums!

Förrförra veckan var slutspurten för barnen innan skolan slutade. För Tess del innebar det att hon hade sina EOG tests. EOG står för End of Grade och kan väl liknas med nationella prov i Sverige, eleverna här tar dem i grade 3-8. Från och med 9th grade, high school, så heter det EOC istället vilket står för End of Course. EOG innebär att eleverna testas på i princip allt de lärt sig inom respektive ämne det året. De har EOG’s i Language Arts (=engelska), Math (matte) och Science (naturvetenskap). Man har ett prov om dagen, och vid varje prov har man tre timmar på sig.

Innan får eleverna hem lappar från skolan där man uppmanas se till att barnen sover ordentligt natten innan och att de äter en stadig frukost. Däremot får de inte ha med sig något att äta eller dricka under tiden som provet skrivs,  inte ens en flaska vatten trots att det ju är i slutet på maj och temperaturerna mycket väl kan hålla sig runt 30 grader. Jag begriper mig verkligen inte på de reglerna, särskilt inte eftersom samma regler inte gäller för lärarna. En av Tess lärare har t.ex ett helt lager med Dr Pepper-burkar i klassrummet och går ofta runt med en burk i handen när hen undervisar. Jag kan förstå (och uppskattar förstås) att inte eleverna får sitta och mumsa på snacks hela dagarna på lektionstid, men under ett såpass långt och krävande test borde de åtminstone få ha med sig en vattenflaska och en frukt!

Det verkar ha gått bra för henne i alla fall. Testerna skrivs ju så sent på terminen så de hinner inte få reda på resultatet innan skolan slutar, utan det kommer först i höst någon gång. Hon tyckte att det kändes bra i alla fall så det är ju skönt!

Samma vecka hade Max något som kallades activity week (aktivitetsvecka) på sin skola. Det innebar att de skulle få göra olika aktiviteter varje dag som skulle främja samarbete mellan eleverna men med fokus på att ta fram deras ledaregenskaper. So very America! 🙂

Veckan började med ledarskapsträning på campus. Då fick de identifiera vilka egenskaper de själva hade som gör att man är en bra ledare, och sen göra olika aktiviteter för att demonstrera ledaregenskaperna. Nästa dag hade de improvisation, där de fick ett ämne som de skulle diskutera två och två. Sen fick de åka till en bondgård där de fick ta hand om hästar och samarbeta med dem, leda dem till olika ställen och få dem dit de ville. Den bondgården har ett program för detta, för både skolbarn och vuxna på arbetsplatser, som får jobba med hästarna för att lära sig att kommunicera på ett bra sätt. Efter detta gick de till ett träsk i närheten där de fick lära sig mer om hur nyttiga träskmarker är och hur de kan användas av bondgårdar. De fick även åka häst och vagn runt om på markerna, kul!

Dan efter hade de Amazing Race. Det betydde att de i smågrupper fick åka runt med lokalbussarna i Greensboro och besöka olika ställen i stan, bland annat Civil Rights Museum (ett museum i Greensboro som jag skrivit om tidigare, som handlar om medborgarrättsrörelsen). Det var en ganska tuff dag med mycket åkande runt i stan, och det avslutades med att de åkte till ett fritids och lekte med barnen där. En utmaning efter att ha haft det så rörigt hela dagen med bussfärder hit och dit men det gick väldigt bra trots att de var tämligen trötta på slutet allihop! När de väl var tillbaka på skolan hade de en cook-out på kvällen, vilket innebar barbecue/grillning i campus-området.

Sista dagen var det poverty similator (fattigdomssimulator). Då delade man ut godis till eleverna som symboliserade pengar, och som eleverna fick donera till behövande och diskutera hur de skulle fördelas. Under veckans gång hade de även haft olika uppgifter för att dokumentera aktiviteterna (Max var fotograf) så på fredagen satte de ihop materialet och gjorde collage över de olika aktiviteterna.

Efter denna späckade vecka hade Max körkortsteori både på lördag och söndag från 10 till 16! Han var rätt slut på söndag kväll stackarn… Som tur var slutade han skolan redan på tisdagen efter det (förra veckan alltså), och hade studiedag på måndagen, så han fick vila ut då istället!